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2018学年度第二学期第十七周备课 [复制链接]

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  春晖幼儿   小一 班第 十七周教学工作计划表
主题名称:清洁宝宝        制订者:周晓春                  日期:2019.6.10~2019.6.15

主题目标

1.学习正确地吸收、洗脸、打喷嚏,喜欢洗澡,愿意剪指甲,在成人的提醒下注意保持自身的清洁,养成爱清洁、讲卫生的习惯。
2.主动喝水,刷牙,漱口,初步具有保护自己身体健康的意识。
3.愿意做清洁宝宝,尝试用儿歌、歌曲、韵律、节奏乐表达、表现对个人清洁卫生的认识和体验。
环境创设

1.    美工区提供水枪和不同颜色的颜料水,引导幼儿进行喷画创作。
2.    益智区提供不同形状、大小的容器,供幼儿自由操作。
生活活动

1.    学会记学号和认学号。
2.    养成饭后漱口的习惯。
家长工作

帮助幼儿收集有关于水的图片。
晨间活动
国旗后草坪
  重点练习:
攀爬

       跑道
重点练习:
平衡木

东草坪
重点练习:
蹦蹦床
西草坪
重点练习:
跳跳袋
喷泉外围
重点练习
骑行
集体教学
科学:
喝了几次水
社会:
爱护水娃娃
语言:
我爱洗澡
科学:
什么不见了
语言:
灰灰先生
游戏活动
区域活动:
重点指导:
娃娃家
区域活动:
重点指导:
生活区
区域活动:
重点指导:
美工区
区域活动:
重点指导:
建构区
区域活动:
重点指导:
美发屋
下午
教学/游戏
  艺术:

给娃娃洗澡
音乐:
蓬蓬头
健康:
洗洗小手
美术:

装饰毛巾
户外活动
大型玩具我会玩
  规则游戏:
我是大力士
  规则游戏:
滚水球
  大型玩具我会玩
周主要工作目标:
1.学习正确的吸收、洗脸、打喷嚏,喜欢洗澡,愿意剪指甲,在成人的提醒下注意保持自身的清洁,养成爱清洁、讲卫生的习惯。
    2.主动喝水,刷牙,漱口,初步具有保护自己身体健康的意识。
    3.愿意做清洁宝宝,尝试用儿歌、歌曲、韵律、节奏乐表达、表现对个人清洁卫生的认识和体验。


生活活动指导要点和具体措施:
1.学会记学号和认学号。
2.养成饭后漱口的习惯。

主题:清洁宝宝
周一上午:喝了几次水(科学)
周二下午:蓬蓬头(音乐)
周三上午:我爱洗澡(语言)
周四下午:装饰毛巾(美术)
周五上午:灰灰先生(语言)


小一班科学活动:喝了几次水

2019年6月10日  周一上午
一、活动目标:
1.知道身体的生长需要水分,白开水是最好的饮料。
2.在一日生活中能主动喝水,学习记录一天喝水的杯数。

活动重难点:知道身体的生长需要水分,明白白开水是最好的饮料。
二、活动准备:
1.《小朋友的书·夏天真热》;《小朋友的书·数学》
2.大杯子形状统计图,上面有与幼儿人数对应的纸折的小杯子,里面可以插小棒若干,每人一个杯子;每组一张画过记号的大班哥哥姐姐喝水记录图。
三、活动过程:
(一)学习朗诵儿歌,理解喝水的作用
1.教师朗诵儿歌《喝水歌》。引题:你们喜欢喝水吗?在什么时候要喝水呀?我们一起来听听儿歌,听听他们在什么时候要喝水了。
2.哪些人要喝水呀?他们为什么都要喝水?渴的时候喝果奶、果汁饮料行不行?小结:白开水是最好的饮料,喝了对身体好处多,可以补水、排毒。
3.幼儿阅读《小朋友的书·夏天真热》第14页“喝水歌”,一起朗诵儿歌。教师念每一句的“××说”,幼儿接后面的一句。
(二)学习统计喝水的数量
1.教师和幼儿一起讨论:我们的喝水量。植物需要暍水,爸爸妈妈、爷爷奶奶需要暍水,我们小朋友也需要喝水,一天要喝多少水呢?
2.幼儿尝试用插小棒的方式来记录自己的喝水量。请幼儿每人喝一小杯水,喝完后将小棒插到统计图上自己的纸折小杯子里。
3.看大班哥哥姐姐喝水记录图,数数大班哥哥姐姐喝了几杯水。

活动反思:喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,就是要多喝开水。
小一班音乐活动:蓬蓬头

2019年6月11日 周二下午
一、活动目标:
1.在游戏的情境中感受、学唱歌曲《蓬蓬头》。
2.迁移日常生活经验,替换不同角色进行唱游活动。
3.愿意和同伴一同唱歌、游戏。
活动重难点:学唱歌曲,替换不同角色进行唱游活动。
二、活动准备:
洗澡背景图一幅,各种角色玩具,磁带、录音机。
三、活动过程:
1.律动《春天》进场。
2.观察洗澡图,熟悉、理解歌词。
(1)教师通过提问引导幼儿认识教具中的蓬蓬头、肥皂泡。
(2)教师引导幼儿根据生活经验熟悉、理解歌词。
3.熟悉旋律,学唱歌曲。
(1)教师带领幼儿边做洗澡动作边念歌词。
(2)教师带领幼儿学唱歌曲。
①教师范唱。
②幼儿学唱。
(3)幼儿尝试自己完整演唱歌曲。
(4)根据幼儿意愿替换角色演唱歌曲。
4.玩游戏“洗澡”结束。
活动反思:活动中,利用图谱的方法,先让孩子了解每张图谱的内容,知道这几张图谱合在一起,会出现一首好听好玩的音乐游戏,从而吸引幼儿注意力。利用图谱让孩子先理解歌词内容,再按照图谱的顺序轻唱一边,幼儿欣赏。最后幼儿都理解了歌词并会唱之后,进行游戏,先集体游戏—分组游戏—在集体游戏结束。
小一班语言活动:我爱洗澡

2019年6月12日  周三上午
一、活动目标:
1.理解故事中洗澡的过程,学习用语言表达对洗澡的认识。
2.感受洗澡的乐趣,喜欢洗澡.
二、活动准备:
挂图37号;《小朋友的书·夏天真热》;磁带及录音机。
三、活动过程:
(一)教师讲述故事“我爱洗澡”
1.故事中有谁?
2.他们在一起千什么?
(二)教师边出示挂图,边讲述故事
1.谈话,理解故事内容。故事中的小朋友是怎么洗澡的?(和幼儿一起讲述故事中洗澡的

一段:“毛巾抹上肥皂,搓搓手臂,搓搓肩膀,搓搓前胸,搓搓后背”时,引导幼儿认识身体的各个部位,并提示幼儿跟着一起动作)
    2.故事中的小朋友是怎么帮助河马洗澡的?(和幼儿一起讲述帮河马洗澡的一段:“用毛巾蘸上皂泡,开始洗起河马的身体来……”还有眼睛、耳朵后边、脚趾头时,提示幼儿跟着一起动作。
   (三)幼儿看着图片,找找故事中有趣的地方。
    1.你觉得故事中哪些地方很有趣,请你找出来。
    2.共同交流:重点引导幼儿关注“海龟吹肥皂泡、顶肥皂泡”和“鲸鱼下雷雨”的画面,感受洗澡的乐趣。学习象声词:哗啦啦、吓。
   (五)大家一起“洗洗澡”
    1.引发洗澡望:你们喜欢洗澡吗?洗澡前要做些什么烓备呢?
    2.在音乐声中,幼儿一起边做洗澡动作,边自由地说说故事中的语言。


小一班美术活动:装饰毛巾

2019年6月13日周四下午
一、活动目标:
1.学习用不同颜色的线条装饰毛巾。
2.感受不同色彩、线条组合的装饰美。
二、活动准备:
1.《小明友的书·美工》。
2.范例(分别是横线、竖线、曲线画的毛巾);把两支同一色系的油画棒用胶带绑好。
三、活动过程:
(一)欣赏范例,认识不同的线条
1.儿歌引出毛巾的作用。小毛巾,四方方,一排排,挂墙上。洗洗手,洗洗脸,摘下毛巾擦

一擦,手脸变得真漂亮!小毛巾还能帮我们做什么?(擦汗、洗澡、擦灰)
2.欣赏比较毛巾的图案、花纹。老师带了三块小毛巾,看看它们有什么不一样?(现场画

出不同的线条:横线、竖线、曲线)
(二)介绍绘画工具,提出作画要求
1.使用《小朋友的书·美工》第20页“装饰毛巾”,提出绘画内容。
2.介绍作画工具老师给你们准备了一样特别神奇的油画棒,看看和我们平时用的油画

棒有什么不一样?(两支绑在一起了)是啊,这样你们一下就能画出两种颜色了。
(三)幼儿创作,教师指导
1.线要从小毛巾的一边画到另一边。
2.试试把横线、竖线、曲线交叉着画,会是什么样子?
3.线条要画满整块毛巾。
(四)展示作品,引导评价
1.你喜欢哪块小毛巾?为什么?
2.把小毛巾送给需要的人。

小一班语言活动:灰灰先生

2019年6月13日  周五上午
一、活动目标:
1.理解故事内容,感受故事的幽默、诙谐,懂得要爱清洁、讲卫生,才能受到别人的欢迎
2.乐意学讲故事中的语句,用语言表达自己听故事的感受。
二、活动准备:
1.挂图40号;《小明友的书·夏天真热》;磁带及录音机。
2.木偶(灰灰先生),道具(香蕉皮、瓜子等)。
三、活动过程:
(一)灰灰先生自述
1.出示木偶灰灰先生和挂图1,教师边表演边讲解,幼儿观看。大家好,我是灰灰先生,这

是我的家。让我坐下来吃个香蕉,(表演随手将香蕉皮丢在地上瓜子壳吐在桌下等乱扔垃圾的内容)再唉…真无聊,我想邀请我的朋友们来玩玩,打个电话给他们。(表演“打电话”)提同:灰灰先生的模样是怎样的?他的家又是怎样的?
    2.朋友们去灰灰先生家玩了吗?为什么?
   (二)教师逐一出示挂图,分段讲述故事,帮助幼儿理解故事
    1.从开始讲到“因为灰灰先生家真脏”。提问:灰灰先生想了什么办法,让朋友愿意来玩呢?
    2.教师出示挂图2,讲述故事第二段从“灰灰先生想请朋友来玩”讲到“一会儿,洗衣机又送出来干干净净的枕头、床单和袜子。”提问:吸脏机吸了什么,最后为什么把灰灰先生也吸了进去?
    3.教师出示挂图3。提问:灰灰先生又气又急,哭了起来。灰灰先生是怎么向吸脏机请求的?这时候,灰灰先生家的洗衣机听见了,它怎么说,又做了什么?
    4.教师出示挂图4,讲述故事至结束提问:灰灰先生的家变成什么样了?灰灰先生又变得怎样了?灰灰先生怎么会变得干干净净的
    5.师幼共同给现在的灰灰先生改名
  (三)幼儿扮演吸脏器,寻找活动室的垃圾,将垃圾消理干净。



游戏名称
我是大力士
班级
小一班
时间
2019-6-11
组织者
周晓春


玩法:
将大可乐瓶注满水,并将瓶盖拧紧。幼儿可以双手抱着水瓶走,也可以单手拎着水瓶向指定的方向走,能力强的幼儿可以尝试双手各拎一个水瓶走过平衡木。





春晖幼儿园区域活动备课表  

主题名称 清洁宝宝      班级  小一     第17周    日期 2019.6.10-6.15
区域
名称
新增或调整材料
思考及指导

娃娃家

在娃娃家提供洗发露、沐浴露、洗手液、毛巾等瓶子。

指导幼儿角色游戏,给自己的娃娃洗澡。
美工区

提供毛巾、杯子、沐浴露瓶子、洗发露瓶子以及各类纸张、毛毛球、毛根等

指导幼儿用剪、贴、绕等方式装饰这些空瓶子。



对上周活动的评价与思考

   本次活动开展比较顺利,幼儿在对各区角材料了解的基础上自愿地选择了区角开展活动。
理发区孩子们已经玩的比较熟练,出现了新的问题就是顾客不够多,四个孩子在互相交换角色玩后出现玩厌的现象,因此我请孩子们可以去邀请其他区的孩子一起参与进来,这样也减少了其他区孩子的等待现象。
娃娃家里本身有很多这个主题的用品,这样孩子们玩起来就更加顺手,不需要教师的过多指导!
益智区就是常规玩法,孩子持续性不够,是否和材料没有更新力度有关,下阶段需增加更多新的材料。
美工区:这个主题的辅助材料在美工创意上不够好,瓶子太硬孩子剪不下来,基本上都需要老师帮忙,今天最后的作品也不是很好。因此第二批孩子不剪瓶子而是在瓶子上有油性笔画,或者贴材料,这样对小班的孩子来说更加容易一些。


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