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2019学年度第一学期第五周备课 [复制链接]

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春晖幼儿园  中班 第五周教学工作计划表
主题名称:庆国庆     制订者:中一班      日期:2019.9.29~10.4


主题目标

1.通过观察与记录、采访与调查,观察国庆节到来之际周围事物的变化,发展幼儿的语言表达能力。
2.用多种感受表现自己对国庆节的感受,表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。
3.通过交流与分享,体验国庆节到来的喜悦之情。
4.国庆小长假即将到来,提前了解出游要注意安全。


环境创设

图书区:把幼儿与家人一同出游的相片装订成相册,小朋友共同交流分享,介绍国庆节游玩的趣事。
建筑区:幼儿通过对大小积木、插塑玩具的综合利用,搭建祖国有代表性的建筑,如天安门、长城、鸟巢等。


生活活动

1鼓励幼儿自己整理衣服、系裤子。
2.学习简单的保护自己的方法,如不和陌生人走、摔跤时手先着地。


家长工作

和孩子一起准备出游照片的交流分享活动









晨间活动
西草坪
重点练习:

国旗后草坪
重点练习:
体能

集体教学
童话小镇活动
语言:
我的国庆怎么过

区域活动
区域活动
重点指导:
美工区
区域活动
重点指导:
阅读区



教学/游戏
音乐:
祖国祖国我们爱你
安全活动:
国庆安全

户外活动
规则游戏:
抢椅子
大型玩具
周主要工作目标:
1..通过观察与记录、采访与调查,观察国庆节到来之际周围事物的变化,发展幼儿的语言表达能力。
2.用多种感受表现自己对国庆节的感受,表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。
3.通过交流与分享,体验国庆节到来的喜悦之情。
4.国庆小长假即将到来,提前了解出游要注意安全。


生活活动指导要点和具体措施:
1鼓励幼儿自己整理衣服、系裤子。
2.学习简单的保护自己的方法,如不和陌生人走、摔跤时手先着地。

主题:宝宝和妈妈
周日上午:童话小镇活动
周一上午:我的国庆怎么过(语言)

童话小镇活动
2019年9月29日周日
中一班语言活动:我的国庆怎么过
2019年9月30日周一上午

一、活动目标:
1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。
2.
幼儿能大胆的说出自己的想法,增强幼儿的口头表达能力。
3.
在讨论的过程中能体会到快乐的情感。
活动重点:能大胆说出自己的想法,提升口头表达能力。
活动难点:感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。
二、活动准备:
1.
在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2.
各种图片,如:公园、景点等等。
3.
小兔一家头饰:兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason
三、活动过程:
(一)故事导入
1.
国庆节到了,小兔一家今年决定要去旅游。兔爸爸想去天安门,兔妈妈想
去长城,兔哥哥想去三亚,兔弟弟想去台湾,小兔Jason想去桂林。一家人争的是不可开交,最后小兔一家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了一个主意:就是他们一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的计划得到大家的同意,他们一家高高兴兴的去旅游了。
      
(二)教师提问
    1.
小朋友们,小兔一家在国庆节都去旅游了,你们打算在国庆节的时候干什么呢?
    2.
那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方(旅游景点)吗?
    3.
那你们想带着谁一块去呀?
  
(三)活动总结
    
教师根据今天幼儿的表现,及时的给予相应的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪,增强他们的自信心。
    
活动反思:活动过程中孩子们对“计划”的概念还是比较模糊,我就用图文结合的方式设计了一张计划表,让幼儿对“计划”有了直观的感受。还真有,在表达这方面,由于能力差异,尽量给能力弱的孩子多些机会,让他们愿意去表达。




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